【重要信息】

　　省委常委、市委书记唐一军看望慰问教师

　　市教育局参加市政协委员月谈会共商学前教育发展大计

　　省厅、市局领导巡视我市各地(校)开学情况

　　我市举行庆祝第32个教师节表彰大会

　　【工作交流】

　　江北三举措强化教育督导

　　镇海“三大整治”夯实校园安全防护墙

　　奉化三措并举深化社会实践大课堂建设

　　宁海狠抓接送车安全管理

　　宁波大学全力提升学生社区楼宇文化

　　纺织服装学院打造“四个校园”做好新学期开学工作

　　宁波经贸学校积极践行《中等职业学校学生公约》

　　培育学生良好品行

　　【简讯】

　　【重要信息】

　　省委常委、市委书记唐一军看望慰问教师

　　今年9月10日是全国第32个教师节。9月7日，省委常委、市委书记、代市长唐一军走访部分学校，亲切看望慰问教师，向全市教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。

　　7日上午，唐一军和王剑波、王建社、沈剑光等领导一行，先后走访了宁波工程学院和宁波市第七中学。在宁波工程学院新校区，唐一军一行参观了该学院智能交通、智能制造实验室，观摩了学生科创作品展览和学院创新创业成果展，对该学院着眼培养应用型人才、大力加强实验教学的做法予以充分肯定。随后，唐一军为该院新落成的王阳明雕像揭幕。唐一军说，宁波工程学院要大力弘扬和践行王阳明“知行合一”的思想，贴近经济建设主战场，主动服务国家需求和社会需要，积极抢抓宁波建设“中国制造2025”试点示范城市、大力发展智能经济的重大机遇，坚持特色发展，加强学科建设，深化教学改革，为宁波现代化建设培养更多高素质应用型人才。在宁波市第七中学，唐一军一行饶有兴致地参观了该校新校区，观摩了学生阅读课和体育课，听取了该校办学情况介绍。唐一军说，一个学校办得怎么样，关键在于师资力量强不强、教师素质好不好。希望七中继续加强师德师风和教学能力建设，努力打造道德高尚、业务精湛、作风过硬的高素质教师队伍。

　　唐一军强调，教师是人类灵魂的工程师。教师强则教育兴，教育兴则事业旺。希望广大教师牢记传道、授业、解惑的神圣使命，保持崇高的职业追求，甘做红烛、甘当人梯，为国家和社会培养德智体美劳全面发展的合格建设者接班人。要勤勉敬业，孜孜以求，不断提高业务素质和教学水平，以高超的学术造诣和授课艺术开启学生的智慧之门。要加强师德师风建设，弘扬真善美，传播正能量，引导学生扣好人生的第一粒扣子。要关注学生需求，善于挖掘学生的天赋潜能，成为学生的好朋友和贴心人。要紧跟时代步伐，强化改革创新，不断推进教学内容、方法、手段与时俱进。各级党委、政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的工作来抓，满腔热忱关心关爱教师，吸引鼓励更多优秀人才从事教育事业，让尊师重教在全社会蔚然成风。

　　教师节前夕，市领导万亚伟、翁鲁敏、张明华、郁伟年分别来到宁波城市职业技术学院、宁波中学、市学生职业体验拓展中心、市实验学校、达敏学校、广济中心小学、宁波二中、慈溪中学、慈吉小学、TAFE学院、杭州湾青少年社会实践基地、奉化市第三实验幼儿园、奉化市职业教育中心学校等地，看望慰问广大教师，向他们致以节日问候。

　　(办公室)

　　市教育局参加市政协委员月谈会

　　共商学前教育发展大计

　　9月22日，市政协召开委员月谈会。市教育局局长沈剑光参加会议，通报了我市学前教育公益普惠发展相关情况。市政协主席杨戌标主持会议并讲话，副主席徐明夫、崔秀玲、李太武、郁伟年、陈安平、陈为能和秘书长黄士力参加会议。沈清、王秀华、陈建如、潘宏伟、杨欣欣、潘建亮等6位委员作了发言。

　　会上，沈剑光介绍了我市大力发展学前教育的措施和取得的成绩。近年来，我市学前教育优质资源加快扩展，普惠性幼儿园快速发展，全市学前教育基本形成了公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，多种类型幼儿园共同发展的格局。

　　杨戌标充分肯定我市学前教育公益普惠发展取得成绩。他指出，学前教育是基础教育的重要组成部分，具有很强的公益性、普惠性。办好学前教育，利国利民，功在当代，利在千秋，意义重大，影响深远。要统一思想，提高认识，适应形势发展，顺应群众期盼，真正形成重视幼教、发展幼教、提升幼教共识，努力打造好希望工程、民心工程，促进幼儿人格塑造、情感培养、心智发育。要把握定位，坚持导向，严格落实《宁波市学前教育促进条例》，逐步提高公办普惠性幼儿园比重，完善各项制度机制，促进学前教育良性发展、持续发展。要提高质量，增进共享，按照“十三五”教育发展规划纲要，科学合理确定发展目标，齐心协力形成“大合唱”，千方百计加大投入，逐步提升学前教育师资队伍整体水平。

　　(基教处)

　　省厅、市局领导巡视我市各地(校)开学情况

　　9月19日至21日，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长丁天乐一行到我市进行秋季学期开学工作检查，听取市教育局有关宁波开学工作情况汇报，了解我市校园安全管理、深化教育改革、落实德育“三十条”、校园防欺凌专项整治、民生实事工程等工作开展情况，实地视察了宁海、象山、宁波工程学院等地(校)开学情况，听取了学校工作汇报，详细检查学校教学楼、实验室、食堂、体育馆等场所。丁厅长对宁波各地各校开学工作有序开展予以充分认可。

　　8月31日至9月1日，市教育局领导率有关处(室)负责人分10组巡视了各地、各校的开学情况，重点了解县(市)区、在甬高校和直属学校开学工作部署、学校安全管理、校园欺凌专项整治等工作的落实情况，共实地走访检查90余所学校。

　　市委教育工委书记、市教育局局长沈剑光先后巡视了镇海区、高新区、浙江纺织服装职业技术学院等地(校)开学情况，听取各地(校)的汇报，检查各地(校)的校园安全管理工作，并就当前需要重点推进的工作提出了指导意见。

　　市教育局领导王晓勇、张力鸣、舒月明、徐文姬、胡赤弟、孙剑鸣、张建国、傅雪波、何琪得、汪维民等，也先后巡视了海曙区、慈溪市、宁波二中等地(校)的开学情况。巡视情况表明，全市各地(校)新学期开学工作准备充分，各项举措得当，教育教学秩序良好。

　　(办公室)

　　我市举行庆祝第32个教师节表彰大会

　　9月8日，宁波市庆祝第32个教师节表彰大会在市政府会议中心举行。市委常委、宣传部部长万亚伟、市人大副主任翁鲁敏、市政府副市长张明华、市政协副主席郁伟年、市委教育工委书记、市教育局局长沈剑光及市教育局领导班子出席大会，市委副秘书长朱达主持会议。

　　会上，获得浙江省杰出教师、省“春蚕奖”、省“绿叶奖”、宁波市优秀教师、市优秀教育工作者、宁波市“王宽诚育才奖”等奖项的379位甬城优秀教师、先进教育工作者受到表彰。

　　张明华副市长作重要讲话。他代表市委、市人大、市政府、市政协，向受表彰的同志们表示热烈的祝贺并致以崇高的敬意，并通过优秀教师代表，向辛勤工作、默默耕耘在全市教育战线的10多万名教职员工和离退休老教师们致以节日的祝贺和诚挚的问候。

　　张明华充分肯定了近年来我市大力深化教育领域综合改革，全力服务经济社会转型提升中所取得的显著成绩。他指出，这些成绩和经验的取得，是各级党委、政府对教育工作的高度重视、社会各界对教育事业的大力支持的结果，更离不开我们广大素质优良、充满活力的教育工作者爱岗敬业、无私奉献。张明华要求各地各部门进一步加大对教育的投入与支持力度，加强教师队伍建设，特别是深入推进乡村教师支持计划，整体提高教师素质。

　　张明华对广大教师提出了殷切期望，要求广大教师潜心教育，忠诚于人民教育事业,切实履行教师神圣职责，以“四有”好教师为标准，争做党和人民满意的好教师。同时，也要求学校、家庭、社会合力构建“三位一体”家庭教育社会支持体系，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　会上，市委常委、宣传部部长万亚伟做了形式政策报告，结合我市“十三五”发展规划，深入解读市委十二届十一次全会精神，全面客观地梳理宁波发展优势，实事求是地剖析存在短板，深入阐释了我市“十三五”期间经济社会发展的路径方向。

　　(宣德处)

　　【工作交流】

　　江北三举措强化教育督导

　　江北区围绕推进教育现代化这一重点工作，通过创新方式、完善机制，发挥教育督导的“监督、检查、评估、指导”功能，有效促进学校规范办学、自主发展，取得较好效果。

　　一是灵活配置督导人员。为提高督导工作实效性，切实发挥督导对学校发展的促进作用，结合我区实际，根据不同的专项督导内容，精心选择督导人员。如组织学期规范办学行为评估，聘请具有校长工作经历，且是名师或骨干教师的人员担任组长，确保督导的权威性与专业性，聘请熟悉业务的各校教导主任担任组员，并采用组长固定、组员机动的人员搭配方式，既保证每所学校督导标准尺度的一致性，又较好地缓解了督导人员相对不足的困境，同时采用各校之间互查互学方法，促进大家互相学习共同进步，受到学校的广泛好评。

　　二是优化督导方式方法。对发展性评价工作的规划预审，实现从面向校长到面向全体中层以上人员的转变，更好地凝聚人心达成共识;以集中汇报和经验交流为主要形式开展年度评估，强调学校自主评估反思，既达到形成性评价目的，又减轻学校频繁接受评估检查的压力;委托第三方开展终结性评估，确保了评估的公正性;从对教师、学生、家长的问卷调查，到在线满意度测评，基于详实数据形成分析报告，大大提升了评估的信度与效度。

　　三是健全督导工作机制。在已建立发展性评价运行机制的前提下，着力完善指标体系修订制度、评估结果公布制度、评估报告运用制度、整改与回访制度等，从细节入手，明晰工作目标，确保工作实效，更好地发挥教育督导的服务功能，为促进学校更好发展提供保障。

　　(江北区教育局)

　　镇海“三大整治”夯实校园安全防护墙

　　今年以来，镇海区深入开展校园安全整治、校园及周边食品安全整治、校车安全整治三大行动，全面夯实“学食行”立体防护墙，力保学生就学、饮食、出行安全，有效避免了该区学生安全事故的发生。截止目前，该区全部36所中小学100%创建为市“等级平安校园”。主要做法如下：

　　1.深化校园安全整治，“三覆盖”夯实学生就学防护墙。一是推进人防体系全覆盖。加强“1+1+1”综合人防队伍建设，即打造一支由专业保安组成的专业安保队，保卫校园安全;一支由学校教师组成的护校队，开展对校园周边环境巡查;一支由家长组成的协管队，在上学和放学的半小时内进行交通护导。目前，该区全部48所中小学、幼儿园均已配备了由专业安保队、护校队、协管队组成的综合人防队伍，平均每个学校有专业安保队员4人、护校队员10人、协管员2人。二是推进物防围墙全覆盖。全面开展校园警务联络室建设，即在原有各校门卫、传达室的基础上，通过统一外观标志标识，配足配齐武装带、伸缩警棍、自卫喷雾催泪罐等防护器械，将校园安全关口前移。目前，该区90%以上的直属学校已建立起校园警务联络室，预计明年可全面覆盖该区所有中小学及等级以上幼儿园，已累计设置视频监控与红外线探头1456个，平均每个警务联络室配备防护器械10种。三是推进技防屏障全覆盖。在确保外来人员一律由教职工带入校园并逐一登记、闲散可疑人员一律禁止入校、外来车辆未经许可一律禁止入校的基础上，不断完善“访客证”制度，升级学校门禁系统，全面安装“访客身份识别读卡器”，要求外来人员入校必须在“访客身份识别读卡器”上通过二代身份证验证，符合条件后办理相关登记手续并领取《访客证》，在校期间必须全程佩戴《访客证》。目前，全区各校已全面执行“访客证”制度。

　　2.深化食堂及周边食品安全整治，“三确保”夯实学生饮食防护墙。一是加强管理确保食堂安全。在落实“透明厨房”制对食堂隐患“早发现、快处置、能溯源”的基础上，推行食堂色标管理，用红、绿、蓝三种颜色分别标记动物性食品、植物性食品、水产品的加工用具，避免了刀具、容器混合造成的食物交叉污染。同时，开展新一轮大宗食品配送，通过公开招标，产生定点采购单位进行食物的统一采购，保证了采购的质量。目前，该区所有学校均已推行“透明厨房”、色标管理、统一采购，今年上半年未发生一起食堂安全事故。二是专项检查确保隐患消除。组织教育、市场监管等部门，对食堂与周边餐饮单位开展专项检查，重点对原料采购以及加工制作是否规范、留样与清洗消毒是否符合规定等内容进行排查，并督促及时消除食品安全隐患。今年以来，该区已开展各类排查8次，检查食堂与餐饮单位110家，发现并整改隐患50处。三是第三方监管确保独立专业。不断完善2015年来开展的第三方监管制，邀请第三方专业机构对全区学校、幼儿园食堂进行快检，通过对餐具、食品等的进行抽测，及时发现并消除食品安全隐患。截至目前，该区已邀请美辰生物有限公司作为第三方机构对118家学校开展3轮检测，发现餐具清洁度等食品安全隐患30处，已全面整改到位。

　　3.深化校车安全整治，“三加强”夯实学生出行防护墙。一是加强车辆监督管理。该区在实现校车公交化管理的基础上，按照“一车一档”的方式，健全包含车辆、驾驶人、运行时间等信息的安全监管档案，对校车的运营资格、性能状况、从业人员资格和承运人责任险落实等情况进行全面审核，杜绝校车非法运营行为。截至目前，该区开展校车服务的7所学校的25辆校车均已建立“一车一档”安全监管档案。校车营运6年来，累计对校车审核、排查超过18000辆次，依法打击校车非法营运行行为3次，保障了日接送学生超过2570人次的校车未发生一起安全事故。二是加强司机队伍建设。严格校车驾驶人准入制度，明确规定驾驶人必须具有3年以上驾驶资历、身体心理健康、持有从业资格证书且最近3年内无重大责任事故记录。同时，通过组织学习、开展测试等方式，动态保证校车驾驶员符合要求。截至目前，该区有校车驾驶员30人，累计完成培训72次，全部符合驾驶要求。三是加强校车沿线管理。充分发挥校车公交化优势，整合教育、交警、建交、运管、公交公司等多部门力量，全面勘查校车途径行驶线路，对人流密集路段增设减速带和警示标牌，全面改造校车停靠站点，对重点路段增派交警确保道路畅通。目前，该区校车途经的53条道路已全面完成改造，新增学生接送站点15个、减速带10条、警示标志25个，校车接送期间重点路段确保交警3人以上。

　　(镇海区教育局)

　　奉化三措并举深化社会实践大课堂建设

　　奉化市按照“资源整合、合作共建、分类指导、形成特色”原则，建成数十家中小学生社会实践大课堂，集中优质资源融合学校教育和社会教育，深化实践大课堂建设。

　　一是整合多方资源，增强平台引力。该市因地制宜，通过平台引聚资源，整合资源优化平台。如革命老区松岙、大堰等地的烈士故居、纪念馆、纪念碑等，溪口、萧王庙、裘村等地的自然景观、历史人文景观等，另有尚田等地非物质文化建设基地等，深化社会实践大课堂内涵建设。推进公安、教育、水利、卫生、气象等部门资源共享，开辟横山水库、人民法院少年法庭、岳林中心小学科技馆等实践基地，有效拓展了社会实践大课堂内容，丰富学生体验。目前，该市已建成爱国主义教育基地、学生综合社会实践基地、科普教育基地、文博基地(含非物质文化遗产传承基地)、企业质量教育基地、环保教育基地等多类社会实践课堂，为学生提供了社会实践多样选择。

　　二是双向评价考核，提升实践效率。计划采用双向评价方式，实践基地对学生实践情况打分，学生(或学校、相关部门等)为实践基地服务工作打分，切实强化管理考核，提升学生实践效率。成立中小学生社会实践大课堂管理办公室，全面负责大课堂项目的推广、管理、考核等工作。启动社会实践大课堂认证评估工作，对社会实践大课堂资源基地实施资格准入认定与过程评估。社会实践大课堂建设及学生参与情况纳入各单位教育年度考核及学校发展性评估，定期表彰优秀单位，通报不合格单位。建立大课堂社会实践活动诚信记录及学分认定制度，时间基地按照学生参加活动情况如实给予记录与评价，相应评价将计入学生综合素质评价，影响学生综合考评。

　　三是联合开发课程，增强基地活力。遵循教育性、实践性、趣味性、安全性相结合原则，在整合资源基础上，以联合开发的模式推进实践课程建设，增强实践基地发展活力。大课堂资源基地、教学研究部门、学校联合组建专业团队开发相关课程，编制课程指导手册、个体学习导引、视听资料(含课件)等资料，逐步构建各学段课程序列。成立社会实践大课堂课程指导与评估专家组，开展资源分布研究，指导并评估课程建设，评选优秀课程，形成课程指导体系。根据国家、省、市教育部门规定，定期组织学生到大课堂资源基地参加社会实践活动，每年该市中小学生至少参加两次社会实践大课堂活动，学校至少组织一次集体活动，有超过10万人次从中受益。

　　(奉化市教育局)

　　宁海狠抓接送车安全管理

　　目前，宁海县共有15个乡镇的32所学校有学生接送任务，共有学生接送车辆104辆(其中专用校车7辆)，每天运营554趟次，接送学生4687人。为切实做好学生上下学乘车安全保障，宁海教育局狠抓接送车安全管理，确保学生上下学安全。

　　一是严格把好学生接送车审批关。7月初教育局就要求各校和相关运输单位对接，及时把学生接送车的审批材料上交到教育局，教育局联合有关部门做好审批。二是把好运行线路安全关。8月23至25日，县教育局联合交警、公管、各乡镇街道以及属地教办、车队负责人等分三路开展了为期3天的校车运行联合勘查，主要对校车运行沿途的安全隐患进行排查，如运行路线规划、停靠点确定、路牌的设置及完整程度等。三是强化学生接送车定期检查制度。县教育局联合交警、公管，每月一次定期对学生接送车运行情况进行督查，发现问题及时整治。四是加强校车驾驶员和照管人员安全管理培训。教育局联合县交警大队、县交通局公管所对全县学生接送车驾驶员和照管人员每学期开学前在交通局大会议室进行安全教育培训。

　　(宁海县教育局)

　　宁波大学全力提升学生社区楼宇文化

　　宁波大学从软文化建设入手，逐步形成具有导向功能、凝聚功能和激励功能的学生社区楼宇文化。

　　一是构建四大文化主题全面阐释宁大文化。构建“追梦风华”、“助梦风华”、“绘梦风华”、“筑梦风华”四大主题，将宁大的历史、宁波帮精神以及丰富多彩的校园文化、优秀师生代表、宁大景致等制作成3300块文化展板，分主题展示在学生公寓中。一幢学生公寓展示一个文化主题，整个社区文化幢幢独立却又紧密相连。

　　二是打造十间真诚读书室让书香蔓延社区。在社区建设了十间真诚读书室并向全校师生开放，营造师生互动读书文化区，将交流沙龙、小型讲座、互动课程等引入学生社区。此外，真诚读书室提供了1000余册书籍，同学们可在该区域进行小范围研讨阅读。真诚读书室的建立，在学生社区内营造出“读书求真，做人以诚”的文化氛围，也进一步提升了学生寝室文化水平。

　　三是力推有特色有意义的社团文化进社区。将学校优秀的社团活动引入社区，开展十佳歌手海选、街舞社团活动、特色团支部评比、礼仪风采展示等活动，热情洋溢的社团活动使学生寝室生活更富有乐趣和朝气。

　　(宁波大学)

　　纺织服装学院打造“四个校园”

　　做好新学期开学工作

　　浙江纺织服装职业技术学院以文化校园、阳光校园、美丽校园和创意校园等“四个校园”建设为抓手，全方面保障新学期开学各项工作的顺利实施。

　　一是以文化校园建设为抓手，做好校园文化育人工作，扎实开展新生始学教育。为统筹做好新生始学教育工作，学校成立新生始学教育领导小组，组织开展以“红帮文化”为特色的爱国、爱校教育，培育学生对 “红帮文化”的认同感，以文化认同逐步形成母校凝聚力。同时，针对新时期学生身心特点，对新生进行行为规范、校园安全教育，开展心理健康普查和辅导，帮助新生尽快适应新的校园生活。

　　二是通过阳光校园建设，公开、透明、高效开展各项开学工作。利用新生报到系统，学生可以在网上自选寝室;利用身份证识别系统，学生可以在2分钟内完成报到、缴费、注册、办理校园卡等“一站式”入学手续;利用学校新媒体平台，学生可以获得“校园交通地图”、“新生报到指南”和“新生生活指南”，既提升了入学报到体验，又增强了学校迎新工作透明度。

　　三是通过美丽校园建设，为师生提供安全、稳定、和谐的育人环境。美化校园环境，为新学期开学做好保障。暑期，学校斥资100余万元对食堂、教学楼等基础设施进行了安全排查和环境美化，重点完成了食堂就餐和寝室环境提升工作。开展开学初安全隐患排查工作，组织学校全体师生进行消防演习，全力确保校园安全工作不出纰漏;严抓意识形态工作，把好师生思想动态，坚决维护和谐稳定的育人环境。

　　四是通过创意校园建设，服务学生创新创业能力提升。暑期，学校完成“大学生创业园”建设工作，同时，学校还对创业人才培养方案和创业课程体系进行修订，使之融入到新学期专业教育教学当中，为在新学年从软、硬两个方面全面提升校园创新创业文化氛围和育人水平打下了良好基础。

　　(浙江纺织服装职业技术学院)

　　宁波经贸学校积极践行《中等职业学校学生公约》培育学生良好品行

　　9月初，教育部印发《关于开展学习签署践行<中等职业学校学生公约>活动的通知》，宁波经贸学校结合中职学生的特点，开展了“践行中职学生公约”系列主题教育。该校运用多种方式使《公约》内化于心、外化于行，做到知行合一。

　　一是深入宣传学习公约。学校通过宣传板，电子公告板，国旗下讲话等多种方式宣传公约，营造学习公约的良好氛围，做到全体学生知晓公约、认同公约。

　　二是组织学生共同签署公约。要求全校各班级开展主题班会，由班主任做宣讲，学生在展板上签字承诺，使公约成为学生们共同遵守的约定。

　　三是督促指导学生践行公约。进一步明确要求，对照公约找差距，定目标，督促学生认真履行公约，实现从“要我做”向“我要做”的转变，切实把公约落到实处。

　　(宁波经贸学校)

　　【简讯】

　　※我市7所高校获2016年国家自然科学基金项目6000万元。近日，2016年国家自然科学基金项目评选结果揭晓，我市共有宁波大学、浙江大学宁波理工学院、宁波工程学院、宁波诺丁汉大学等7所高校的292个项目获得了资助，总经费超6000万元。其中，宁波大学获批项目首次破百，以4743.5万元资助经费位列宁波高校首位，全省高校第三名。

　　(高教处)

　　※宁波(中国)供应链创新学院正式运行。9月12日，宁波(中国)供应链创新学院授牌仪式在宁波举行。创新学院执行院长刘少轩接受麻省理工学院副校长柯克•克莱恩布莱恩德尔、麻省理工学院交通与物流中心主任尤西•谢菲、宁波市人民政府副市长陈仲朝的共同授牌。

　　(国教处)

　　※北仑新认定14家普惠性民办幼儿园。包括新碶蓝天幼儿园、大碶供销社幼儿园、小港堰山育芽幼儿园等14家民办幼儿园。普惠性民办幼儿园每三年将会进行复评，评估不合格，将会被取消普惠性资格，撤销政府补助。

　　(北仑区教育局)

　　※宁海与8所吉林院校签订协议共建品质职教小镇。该县越溪乡与延边大学、长春工业大学、长春职业技术学院等8所吉林院校签订了合作办学协议。双方将以越溪品质职教小镇作为产学研教育基地，共同打造工匠学院，建立具有工匠精神的新型职业教育人才培养模式，协作推进浙江宁海工匠学院(暂名)建设，开展校企地合作办学、实习实训培养、专业人才交流等活动。学校坐落在越溪核心区域内，预计2018年9月正式投入使用。

　　(宁海县教育局)

　　※第三届全国智慧教育高层论坛在甬召开。该论坛以“应用·融合·创新”为主题，邀请中央电化教育馆馆长王珠珠、中国工程院院士倪光南、联合国教科文组织信息技术所理事查建中等国内外知名专家、学者出席论坛并作主旨演讲。张明华副市长出席论坛并致辞，市教育党工委书记、市教育局局长沈剑光、市教育党工委委员、副巡视员傅雪波参加论坛。来自全国各地教育行政部门相关负责人、学校教师代表、各相关企业代表共500余人参加本次论坛。

　　(学校装备管理和电化教育中心)