11月28日下午，由象山县教育局主办的“立三大课堂”之第二期园长论坛在象山县丹城五小举行。全县三级及以上幼儿园园长、教师代表等180余人参加论坛活动。

　　论坛上，七位园长围绕学前教育课程管理、课程建设开展了主题交流。海韵幼儿园园长欧赛萍以《善润童心，启智养慧》为题介绍了幼儿园“基于儿童立场的致善课程”建设情况；华翔幼儿园园长周宏雄以《匠心独具！还幼儿一个“原生态”的童年》为题带领与会人员走进独具“车”元素特色的童真世界；石浦镇中心幼儿园园长叶晓瑜介绍了《“阅之行”书香幼儿园的创建》；涂茨镇中心幼儿园园长郑巧向与会园长分享了《巧用乡土资源，让幼儿“游”向乐园》的优秀经验；滨海幼儿园园长宋晓英介绍了《幼儿园“渔文化”非遗课程之构建》，“本土文化走进幼儿园课程”的构想与实践让人眼前一亮；城里幼儿园园长陈维娜侧重“小园.小区域.小智慧”，分享了“移动式学习性材料包三自主”经验心得。

　　英国bet365娱乐城学前办曾老师结合七位园长的主题介绍针对性地进行了点评，她建议幼儿园课程建设应关注“全员参与”“现有资源利用”“课程持续推进”“促进幼儿发展”“教师理念更新”等几个方面的问题。宁波教科所学前教育博士余海军提醒与会园长在课程建设方面关注“谁来建设？”“为谁建设、建成啥样？”“如何提炼？”等核心问题。

　　象山县教育局副局长齐海燕做总结发言，她表示，本次论坛内容丰富精彩，七位园长结合近几年的实践，以“聚焦内涵.共谋发展”为主题，围绕本土资源的开发利用、儿童立场园本化实施的有效性展开了一系列的交流，体现了立三大讲堂“原创、观点、价值”的精神和主旨，对县教育局提出的“基于儿童立场全域化推进幼儿园课程游戏化改革行动”作了一次很好的总结和展示，成效显著。她要求全体园长要进一步提升园长课程的领导力，带好团队，因地制宜，因人制宜，因时制宜的规划课程前景，在课程开发、决策、实施、评价等具体环节中亲力亲为，激励团队成员自觉投入到课程建设中去；要进一步提升课程教师的执行力，通过开展一系列课程改革、课程建设让全体教师参与进去，积极思考，积极研究，展示幼儿园风采，赢得社会认同；要进一步完善课程建设的操作力，课程建设不能因改而改，因建而建，要结合幼儿园自身的特色开展一系列改革和研究，全面提升幼儿的核心素养。