1.抓好以学习宪法为核心的学校法治宣传教育。开展“宪法进学校”活动，在全市各级各类学校全面加强宪法教育和宣传，充实宪法教育内容。结合“12·4”国家宪法日暨法制宣传日等重要时间节点，通过校园法治晨会、主题班会、专题讲座等形式，深入开展宪法知识和法治教育。

　　2.把法治教育纳入学校教育总体规划。在各级各类学校全面设置法治课程，保证足够课时，将法治知识纳入中考范围，法治素养和法治实践纳入中小学生综合素质评价。推动义务教育段学校开设好“道德与法治”国家课程，高中段学校思想政治课中设置专门的法治教育模块。完善地方课程体系中的法治教育内容，在日常校园生活中着力加强青少年的规则教育。积极拓展法治教育第二课堂，联合相关部门、吸纳社会资源建设综合性青少年法治教育基地，力争到2020年各区县(市)均建有综合性青少年法治教育基地，校外法治教育活动覆盖全体中小学生。

　　3.加强高等院校学生法治教育。根据高等教育阶段法治教育的要求，系统介绍中国特色社会主义法治理论体系的基本内容，加强社会主义法治理念、法治道路和习近平总书记关于法治建设的新思想新理念新战略的宣传教育，使学生掌握法治国家的基本原理，全面推进依法治国的战略目标、道路选择和社会主义法治体系建设的内容与机制。

　　4.加强校长和教师的法治教育。切实加强学校管理者尤其是校长的法治教育，不断提高其依法治校的能力和水平。认真组织开展教师法治教育，在教师入职培训、专业发展培训中明确法治教育的内容和学时。加强法治教育师资队伍建设，保证每所中小学至少有1名受过专业培训或者经过专门培训、可以胜任法治教育任务的老师。

　　5.加强校园法治文化建设。丰富法治宣传教育载体，推广校园法治晨会、法治班委、法治兴趣小组、法治实践社团等做法，在开学第一课、毕业仪式等活动中有机融入法治教育内容，营造体现法治精神的校园法治文化氛围，把法治教育融入校园管理实践，打造一批依法治校示范学校。