各市、县（市、区）教育局：
    加强校园安全隐患的排查与防范是学校安全工作的重中之重。但从这些年的实践看，当前不少学校对校园安全隐患排查查什么、怎么查认识还比较模糊，对校园安全隐患排查不实、不细等问题还比较普遍存在。为进一步深化教育系统安全生产大检查工作，健全学校安全隐患排查整治长效机制，提高中小学、幼儿园排查整治校园安全隐患的能力，省教育厅于今年年初启动了《中小学（幼儿园）校园安全隐患排查手册》编制工作。在各设区市教育局的积极参与下，经征求省公安厅、省交通运输厅、省安监局、省质监局等部门意见，已编制完成《中小学（幼儿园）校园安全隐患排查手册（试行）》（以下简称《手册》），现予以印发。现将有关要求通知如下：
    一、进一步完善校园安全隐患排查机制
    “隐患不除，安全难保”。各地教育部门、中小学校、幼儿园要高度重视校园安全隐患的排查、整治工作，加强校园安全隐患排查长效机制建设，明确专门部门和人员牵头组织开展校园安全隐患排查工作，确保隐患排查落到实处。各级教育部门和中小学校、幼儿园每学期至少开展一次全面的校园安全隐患分析、会商工作，并形成本地区、本学校的校园安全隐患排查分析档案。各地教育局、各中小学校以及幼儿园领导班子要专题研究校园安全隐患排查工作，提出化解措施和要求，明确化解时间和工作责任，并定期检查落实情况。
    二、进一步落实校园安全隐患排查责任
    各级教育部门和学校要建立横向到边、纵向到底、细化到每个岗位的隐患排查整治制度，着力堵塞安全管理漏洞，提升安全保障水平。要切实落实学校安全工作责任制，建立健全党政同责、一岗双责、齐抓共管的安全工作责任体系，层层落实安全隐患排查整治责任。学校主要负责人要履行安全管理第一责任人职责，亲自过问、亲自部署、亲自督办、亲自解决突出问题；分管领导担负直接领导的责任，其他领导切实履行“一岗双责”，形成学校安全工作人人有事做，事事有人管的工作格局。要按照“谁主管、谁排查，谁排查、谁负责”的原则，切实抓好隐患排查整治任务落实。
    三、进一步提高校园安全隐患排查工作水平
    校园安全隐患排查工作务必做实、做细、做深，避免搞形式主义、走过场。各地要参照《手册》要求，指导学校根据实际情况制定适合本校的安全隐患排查工作手册，牢固树立“隐患就是事故”的理念，深入开展全面、细致、规范、科学的校园安全隐患排查工作，切实提高隐患排查整治的实效性，维护师生生命财产安全。
    《手册》未尽事宜，或上级部门对排查内容、排查时间另有要求的，请各地根据有关规定及上级要求实施。《手册》试行过程中，如有意见建议请及时反馈给省教育厅校园安全管理处。

中小学（幼儿园）校园安全隐患排查手册

浙江省教育厅办公室
2014年10月30日